幼儿园设计:谁说幼儿园设计后就不能环创? 2018-10-06 17:42

为什么幼儿园不喜欢找设计?因为设计后不能环创,环创后不用设计?不要被自己的思想局限了!谁说幼儿园设计后就不能环创了?云鹿设计细数幼儿园环创与幼儿园设计的区别,以及幼儿园环创的作用和发展。

幼儿园环创发展时间比较久,可以说在幼儿园设计之前。幼儿园环创主要考验了人的动手能力,从教师到幼儿。环创区域一方面是展示教师及幼儿的动手作品,一方面美化环境,而幼儿园设计为了机构发展和幼儿教育。本质上和环创是一致的。不过,也有不同。

幼儿园设计针对的是幼儿教育和发展,以及幼教品牌的发展。幼儿自身有很高的审美能力,幼儿园设计本质上是保护幼儿的这种特质,并从设计上影响。与此同时,幼儿园需要发展,随着幼教行业的逐渐热化,幼教品牌逐渐增加,竞争对手也越来越多,幼儿园品牌化发展是为必须,在幼儿园设计上也要包含这种特质。

幼儿园环创的本质也是为了幼儿教育,通过教师及相关创设机构为幼儿园增彩增色,让整体空间美观和更具幼儿化。幼儿园环创是幼儿园设计简单的一种,幼儿园设计依托于幼儿园装修公司进行落地,而幼儿园环创更多的是从采购、落地到执行也有一个系统的过程,不同的是,幼儿园环创更多的是起到装饰环境的作用。

我们上面也已经说过,幼儿园需要发展,品牌建设是为必须,幼儿园设计中兼顾SI&VI设计,建立幼儿园的品牌形象,帮助幼儿园发展和提升在市场中的竞争力,而幼儿园环创在这一方面弱于幼儿园设计,当然,也许并不是所有的幼儿园环创都是如此。

幼儿园发展要招生,幼儿园教育要招生,更需要环境。蒙特梭利教育中,让幼儿自主发展,观察是幼儿自主发展的一个表现,但是,如果在幼儿园环境中,都是人为提供的东西,在幼儿发展创造力上依然会有限制和影响,比如让孩子认识纸,给他一张白纸,你却把他折成鹤,幼儿观察他,他会认识鹤,而不是纸本身,当然遇到真正的鹤又会是什么样的感觉?纸发展的本身,首先是用来写字的,虽然电子科技的发展让成人逐渐失去了用笔写字的能力,但是,小孩子不能。

幼儿园是不让教孩子写字和拼音的,但是,我们要让他们知道这些东西,并不是我们成人手动做出来的东西。但是,幼儿园环境创设又是必须的,在幼儿园设计中,我们的设计师也会为幼儿设置一片区域,把幼儿制作的作品能够展示的区域。以方便能够让孩子有成就感,增强自信,同时,长期的观察能够让孩子自己发现问题和成长。

幼儿的成长是一个长期的过程,在这个过程中,我们能够不影响他们是对幼儿成长最大的好处。幼儿园环创是幼儿园必须要有的内容,我们应该把权力交还给孩子,也给幼师一些缓和的空间!


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